«ОҚУШЫЛАРДЫҢ ЖАС ЕРЕКШЕЛІКТЕРІНЕ СӘЙКЕС ОҚЫТУ ЖӘНЕ ОҚУ» модулі

Қарашілік негізі мектебі

«ОҚУШЫЛАРДЫҢ ЖАС ЕРЕКШЕЛІКТЕРІНЕ СӘЙКЕС ОҚЫТУ ЖӘНЕ ОҚУ» модулі

Өткізген: Байбатыр А

2016-2017 оқу жылы

-Армысыздар құрметті әріптестер! Жаңа ғасыр жаңа заман талабына сай бүгінгі болашақ ұрпақтың жаңа бағыт, жаңа технологиялық әдіс-тәсілдерді қолдану арқылы, әр сабақты жас ерекшеліктеріне байланысты түрлендіріп, қызықты ойын түрінде өткізу, жаңашыл, ұстаздың ұстаған бағыты. «Жүректен шыққан сөз, жүрекке жол табады...» дейді дана халқымыз.

-Ұстаз...жаратылысынан өзіне айтылғанның бәріне жете түсінген, көрген, естіген және аңғарған нәрселердің бәрін жадында жақсы сақтайтын, еш нәрсені ұмытпайтын... алғыр да аңғарымпаз ақыл иесі. Мейлінше шешен, өнер-білімге құштар аса қанағатшыл жаны асқақ және жат адамдарына да, жақындарына да әділ, жұрттың бәріне жақсылық пен ізгілік көрсетіп... қорқыныш пен жасқану дегенді білмейтін батыл, ержүрек болуы керек,- деп Әл- Фараби бабамыз айтқан.

Бүгінгі біздің қарастыратын тақырыбымыз «Оқушылардың жас ерекшелігі» модульі.

Отырысымызды бастамас бұрын 1,2,3 санына санау арқылы топқа бөлінеміз.

-Ал, қазір сіздерді шаттық шеңберіне шақырамын! Үлкен және кіші шеңберді құраймыз. Кіші шеңбер сағат тілімен үш қадам алға жылжиды. Сыртқы шеңбер ата-ана, ішкі шеңбер мұғалім. 1.құшақтасу, 2.тілек айту, «12 жылдық оқу бағдарламасы балаңыздың жас ерекшелігіне сәйкес келмейді»,- деп ата-ана қарсылық көрсетуде. Ішкі шеңбер көндіру керек.

-Рахмет,орнымызға жайғасайық.

-Жас ерекшеліктері модульмен таныс болыңыздар.

-Оқушылардың жас ерекшелігіне қарай әдіс-тәсілдерді тиімді, тапсырмаларды баланың дамуына, психологиялық жетілуіне кері әсерін тигізбейтіндей тиімді пайдалану керек.

1. Топпен жұмыс істегенде қандай ережелерді есте сақтау керек. Кластер жасайды, қорғайды.

• Топпен жұмыс:

1. Шағын топ - 4-6 оқушыдан тұратын топ, топтарда бір оқушының үстемдігін әлсірету үшін тиімді. Тыныш, салмақты оқушылар жұмысқа аз қатысқысы келуі мүмкін.
2. Жұптар – жоғары деңгейлі тапсырмаларды бірлесе орындауда құрбы-құрдастарын оқытуға тиімді.
3. Үлкен топ – 7-10 оқушылардан құралған. Топ мүшелері көп болған сайын, ондағы жұмысты ұйымдастыру, жоспарлау, рөлдер мен арадағы қарым-қатынас және сөз сөйлеу қиындайды.

• Нашар оқитын оқушыны ортаға көбірек тартуымыз керек.
• Бағалау парақтарымен таныстыру.

• 2 жұлдыз, 1 тілек (смайлик арқылы бір-бірін бағалау. Бағалау парақшасына жазу.)
• Сергіту сәті

• Сергіту сәті:
• қатарға тұрады (арқаларына сурет салу)

• Торт жасау

1. Қабатына байланысты-2 балл
2. Шырақ қойылса – 2 балл
3. Аты жазылса – 2 балл
4. Әр түрлі түсті пайдалану – 2 балл

«Қатені дұрыста» әдісі:

1. Қазақстан Тәуелсіздігін 1995 жылы алды!
2. Қазақ әліпбиінде 30 әріп бар!
3. Әлемде 9 материк бар!
4. Әлемді ең алғаш түгел шарлаған Христафор Колумб!
5. Каспий теңізі 4 елді біріктіреді!
6. 125+125 тең болады 350!
7. Қазақстанның ен атақты суретшісі – Шәмші Қалдаяқов!
8. Кемпір қосақ негізгі 10 түстен тұрады!
9. «Кел, балалар, оқылық!» өлеңінің авторы Абай Құнанбаев!
10. Қазақстан жер көлемі бойынша 3 орында тұр!

• «Мен қандай қызметкермін» психологиялық тренинг
• Рефлексия (аралдарға стикер жабыстыру)
• Пікір парақшасын толтыру
• Бағалау парақшасы

                                                     Бағалау парақшасы

25-30 балл «5»

20-24 балл «4»

1-19 балл «3»

     Орындалған тапсырмалар А,В,С  деңгейіндегі тапсырмалар.

(төмен, орташа, жоғары жас ерекшеліктеріне байланысты)

Жаңалықты мекеменің сайтында қарау

Жаңалықтар тізіміне көшу

Пікірлер